FINAL DE CURSO

Ésta ha sido la última sesión, ¡empiezan las vacaciones!

Aunque se han quedado cosas en el tintero, nos vamos sabiendo que merece la pena construir entre todos, nunca mejor dicho, y en el sentido más amplio de la palabra “construir”. ¡Feliz verano!

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Más color

Con el ágora casi terminada y el mural ya concluido, el color ha invadido el patio definitivamente. En el ágora tenemos 51 asientos y un espacio recuperado para eventos múltiples al aire libre. El mural del edificio de Los Ángeles resume muy bien el espíritu de esta aventura compartida durante el curso: igualdad, convivencia y solidaridad. ¡Enhorabuena a todos!

Ágora y mural

Esta semana ha sido muy intensa. El lunes por la tarde nos reunimos un grupo de alumnxs, familiares y profesorado del centro y comenzamos a darle vida y color al nuevo ágora, ubicada en las gradas junto a bachillerato,  y a realizar un gran mural de un colibrí en la entrada al edificio de Los Ángeles. Fue muy bonita y productiva la tarde juntos.

El martes y el miércoles continuamos con las tareas, aunque el tiempo no nos ayudó mucho porque uno de los días llovió mucho, y además el final del curso y las evaluaciones van pesando. Pero ya pueden empezar a verse los resultados de la transformación del patio. ¡Ah! Y nuestras aromáticas van viento en popa.

Y como una imagen vale más que mil palabras, os dejamos algunas.

Jardineras y bancos

¡Las terceras sesiones de transformación del patio han sido muy productivas! Hemos trabajado duro, el calor ya aprieta, pero gracias a ese esfuerzo hemos logrado que unos viejos neumáticos se transformen en mucho más: unas jardineras de aromáticas y un área de reunión bajo la sombra de los árboles. Por el camino, algunos han descubierto una habilidad oculta con el taladro, otros se han especializado en el manejo de las brochas, otros conducían carretillas llenas de arena por primera vez…Y ahora todos disfrutamos de los resultados. ¡Enhorabuena!

Ya empezamos a ver los resultados

Después de varias jornadas de intenso trabajo por fin empezamos a ver y disfrutar de las primeras intervenciones de mejora en el patio.

Una de las demandas más repetidas era la creación de lugares para sentarse y ya tenemos los primeros bancos. Los hemos situado entre las dos pistas, bajo los árboles, y hemos podido comprobar lo bien que se está en estos días en que apretaba ya el calor.

Por otro lado nuestras jardineras están listas para recibir la tierra y plantar en ellas. La próxima vez nuestro patio lucirá más verde….¡ y colorido!

¡Empezamos la transformación del patio!

¡Ha empezado ya la parte más divertida de todas! En estos días hemos iniciado las primeras intervenciones para mejorar el patio del instituto. Un taller de Coslada nos ha donado unos neumáticos viejos. Después de lavarlos, hemos dado una imprimación y los hemos pintado de colores vivos. Con ellos haremos unas jardineras donde plantaremos aromáticas. También empezamos a preparar un pallet de bloques de hormigón. Teníamos que regularizar algunos huecos, imprimarlos y pintarlos. Pronto se convertirán en las patas de unos deseados bancos.

¡Vamos a cambiarle la cara al patio, darle color …y olor!

¡Apúntate a la transformación del patio!

Desde el inicio de curso, los integrantes de “La banda del patio” han realizado un intenso y fructífero trabajo. Partiendo de las reflexiones, las necesidades y los deseos expresados por toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, directiva, trabajadores, familiares…) en una consulta abierta en torno al presente y el futuro del patio, han ido desarrollando, etapa por etapa, una propuesta común consensuada de uso y diseño de los espacios exteriores. Partiendo de esta propuesta definida en los talleres de diseño, un grupo ha profundizado en el nivel de definición de los distintos elementos  para lograr diseños constructiva y económicamente viables, abordando aspectos como la técnica constructiva a emplear, los recursos materiales y humanos necesarios y el presupuesto.

Una vez elegidas las áreas a mejorar y definidos los elementos a desarrollar, ahora comienza la etapa más apasionante:  ¡la trasformación del patio!. Para desarrollarla se están definiendo en la actualidad los siguientes aspectos:

Grupo motor que coordine el proceso.

Recursos humanos y materiales necesarios.

Logística necesaria y definición de responsables.

– Definición de las etapas del proceso: horarios, tareas, tiempo a emplear en cada una, etc.

¡Estáis todos invitados a participar!: alumnado,  familiares, personal del centro educativo y cualquier otro interesado. La suma de distintas habilidades y destrezas enriquecerá el resultado final para lograr entre todos el patio que queremos.

Intervenciones semilla

Estas jornadas concluyen los talleres de diseño que hemos desarrollado durante estos meses. Hemos querido dejar unas primeras huellas en el patio, que reflejan simbólicamente el trabajo desarrollado y anuncian el emocionante proceso que comienza ahora: la transformación real del patio.

Estas instalaciones efímeras parten de un trabajo anterior en torno a temas como la convivencia, los juegos tradicionales al aire libre y el medio ambiente. El proceso de mejora del patio está ligado a ellos. Además, se han identificado las áreas de futura transformación y sus usos, dejando un cartel en cada una que anuncia a toda la comunidad lo que está por venir.

¡Os esperamos a todos!

 

Levantamiento y replanteo in situ

Hasta ahora hemos ido detallando los distintos elementos paso a paso. Hoy era necesario volver al patio para “aterrizarlos” en sus futuras ubicaciones. Hemos hecho un trabajo de levantamiento del terreno y hemos definido cómo nuestros elementos se adaptarían mejor en uno u otro lugar, realizando los ajustes necesarios en su diseño para que el resultado final sea el más apropiado.  Os dejamos aquí sólo unas pinceladas del estupendo trabajo realizado por los compañeros de 4º.

Damos contenido al proyecto

En esta sesión el trabajo realizado por los grupos de 1º, 2º y 3º se ha distanciado del puro diseño. Hemos reflexionado sobre temas tan relevantes para nuestro proyecto del patio como pueden ser la convivencia, la solidaridad, nuestra relación con el medio ambiente, el juego al aire libre, los juegos tradicionales y los que no lo son tanto. Y han emergido ideas muy interesantes, que seguro van a enriquecer el proyecto.

Los compañeros de 4º han dado un paso más en la definición de elementos, profundizando en proporciones, ergonomía, materiales, recursos necesarios, herramientas y técnicas constructivas a emplear.

Todos han realizado un estupendo trabajo.